文/卢杰

        我从2018年10月开始参加广西书法教育学会第八期骨干师资研修班学习，结业后，经过测试又进入了高级研修班。经过两年多的学习，我对书法教育的认识和个人的书法水平都有了大幅度提高。
        一、思想的蜕变
        我参加书法教育骨干师资研修班的本意，只是想经过学习，提高自己的书法水平，掌握一些书法教育的技能，后半生做一个合格的书法教师。然而，盛敦荣教授从一个偏远乡村的代课老师成为教育部中国教育学会书法教育专业委员会理事的经历，对我的触动极大，彻底改变了我的初衷。
        三十余年的坚守，盛教授不但为社会培养了大批的优秀书法教师和学生，还根据不同字体的传统法帖，编著了多套书法教学课本，受到全国广大不同爱好、不同学段学员的青睐。同时，他还积极推动教育部考试中心书画等级考试的工作。在他的带动下，广西书法教育学会每年都组织大批的中小学生参加书法等级考试，为中国传统书法的推广和普及做出了巨大的贡献。
        鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。我现在认识到，书法教育不仅仅是一份职业，更是民族振兴大业的一个组成部分，能将自己融入历史的洪流中，是一种荣幸。作为书法教育工作者，教孩子写好中国字，也是传承中华传统书法文化的责任。
        二、知识的扩展
        盛敦荣教授在长期的书法实践中，总结出来的“三位一体”书法教育教学法，在教孩子写好中国字的同时，还能传播中华优秀传统文化，达到立德树人的效果。
        盛教授博览群书，见识广泛。他走访了甘肃天水、新疆白水、陕西西安等地，亲临中华传统书法文化的源头，所见所闻更成为了一组美味文化大餐，是不可多得的“私房菜”。多年以来，盛敦荣教授还积极投身于中国传统书法向世界的传播，他的足迹遍及十多个国家和地区，为中国书法在海外的推广做出了巨大的贡献，在各国华人华侨圈中享有极高的声誉，更得到了中国书法家协会和教育部书法教育委员会领导的高度肯定。在他的领导下，广西书法教育学会与韩国书法教育协会等机构积极配合，每年都合作举办一次中韩书法展等活动，在中韩及东亚地区有很大的影响。
        通过“三位一体”书法教育教学法的学习，特别是在参加由盛教授主持的《新时代背景下切实提高我区中小学生识字写字能力研究》的课题小组工作后，我对书法教育的意义有了更深刻的认识，增强了我对书法教育工作的动力和责任感。
        三、技法的提升
        我从小爱好书法，虽然自己坚持练习数十年，打下了一定的基础，但始终技法不精，还缺乏必要的理论支撑。盛教授从事书法教育多年，对书法有深刻的研究，有丰富的教学经验。他动中肯綮的指导，让我有一种醍醐灌顶的感觉。经过研修班的学习，我很快突破了困扰多年的瓶颈，无论书写技能，还是理论水平都得到了脱胎换骨的进步，2019年11月硬笔和软笔双双通过教育部九级考试。
        四、科研能力的增强
        参加骨干师资研修班，跟着盛教授学习之后，我的科研能力也有了一定程度的提高，在盛教授的带领下，我参与了广西书法教育学会2020年度广西社科联社会智库立项课题《新时代背景下切实提高我区中小学生识字写字能力研究》并顺利结题。
        近期还应南宁市友衡学校之邀，担任该校高年级的书法教学工作，活学活用在研修班学到的知识和技能，教学效果显著，深受广大师生的欢迎。
        读书济世，汉字是中华优秀传统文化的基本载体，也是传承中华优秀传统文化的基本要素，在绵延几千年长盛不衰的中华传统文化中，起到了不可磨灭的作用，写好汉字更是每一个中国人都应具备的基本技能。在中华民族复兴的滚滚洪流中，书法的传承是一个不可缺少的部分，作为书法教育工作者，我希望自己能以教育部书画等级考试为平台，积极推动传统书法的普及，让更多的孩子接受优秀传统书法的文化熏陶。

卢杰参加第八期骨干师资研修班合影


在研修班认真学习，不断提高自身水平

卢杰在友衡学校上课

卢杰参加课题研究并顺利结题

盛教授为卢杰颁发证书并合影留念

卢杰硬笔书法九级证书